实现高考公平怎能久拖不决？

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实现高考公平怎能久拖不决？

作者：郭之纯来源：《潇湘晨报》编辑：时间：2006-3-10 9:26:00 点击：

　“高考录取名额和分数线”的问题在本次“两会”上再次被提了出来，广东代表团代表徐源远向大会提交建议：高考由国家统一命题，所有省市区纳入统考范围，录取时取消地域界限，按照分数高低统一录取。（3月9日《南方都市报》）

　　事实上，高考录取不公平的负面影响已经日益彰显且愈发严重。首先，这一问题的久拖不决，已经部分影响到高考的秩序，更是严重影响到了高考的信誉。其次，这一做法消解了教育效果，戕

害了社会道德建设。正如报道中一名大学生认为的：“教育是一个国家的根本，过早地让国人感受不公平可能会产生很消极的影响。”再次，这一做法也致使一些“国字号”大学日益地方化。

　　正因如此，近年来人们对这一做法的批评越来越激烈。为了应对这种局面，人们发现有关部门可谓煞费苦心：先是辩解什么“大城市考生综合素质高”，但这一理由很快便被人们驳斥得体无完肤。然后，干脆就推出了“高考单独命题”的办法，然而正如所批评的那样，这一办法的正面作用丝毫看不到，负面影响却有一箩筐。

　　这一问题为何如此久拖不决？是怕如果统一录取一视同仁，会导致京沪的学生大面积落榜吗？但是，相对于公正的实现，大城市多几个落榜生又有什么不可以的呢？如果用控制录取分数线的方式控制不同地方考生的命运，不是等于在变相划分“穷人区”“富人区”吗？

　　高考录取不公的问题，已经不能再拖下去了。高考规则不仅能够决定一个人的前途，也决定着社会规则意识的强弱。如果一个城市里人人都不遵守交通规则，也许有人有时速度会快一些，但最终可能所有的道路都会被堵死，没有任何人可以顺利通行。同理，在一个连高考也不体现公平的环境中，秩序和信用迟早也会被人们弃之如敝屣。

　　所以我要说的是：实现高考公平天不会塌下来。而高考如果长期不实现公平，后果倒真是有可能不堪设想！

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